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严重偏科的孩子该怎么办?<蔡云卿>

文字:[大][中][小] 2016-11-27    浏览次数:1818    

真实案例:

我们的蔡云卿同学,真正的小史学迷,是初二的学生,对历史非常的感兴趣!小小年纪对历史知识可谓是掌握的很通透。下面黑板上的内容是他自己研究总结出来的,对历史都有自己的见解,真的很厉害!要是好好学习有可能是未来的史学家呢。蔡云卿同学其实是很聪明的孩子,思维很独特,很有想法,只要他感兴趣的事物就会肯动脑筋。希望他继续加油!

<蔡云卿黑板字>

 

【新脑力教育】想告诉家长:缺少了任何课程的学习,都不能形成完整的知识结构,都会影响孩子将来在学业和事业上的发展。所以,家长要花大气力解决孩子偏科的问题!


                                 那如何解决学生偏科问题呢?

一、帮助孩子认清偏科的危害 

要向孩子阐明学习偏科的危害,培养正确的学习动机。中小学阶段,属于基础教育阶段,是为孩子日后成才打下坚实基础的阶段。各年级开设的各门学科都是为了孩子的全面发展、经过科学论证和实践检验而设立的,偏废任何一门课程,犹如修建高楼大厦时地基缺了几样关键的东西,其后果是很严重的。 而且,要让孩子认识到,要学好数理化,没有坚实的语文功底是不行的,没有结实的身体是不行的,没有艺术细胞和丰富的想象力是不行的。各学科之间是相互联系、相互渗透的。

新脑力教育】的老师针对蔡云卿的问题,做了针对性的培训,运用生物反馈技术测试的信息,帮助蔡云卿纠正学习习惯,并同时帮助提高孩子的各科文化课程,一系列的配套课程,整体学习下来,可以看出蔡云卿的进步是很大的。

      二、家长发现孩子有偏科现象时要及时纠正

  【新脑力教育】:小学生在学习中出现偏科现象,在思想情绪上会有所流露,家长要随时观察、了解,发现所有偏科的情况,要及时提醒,把工作做在偏科的萌芽时期。

  激发孩子对“非优势学科”的兴趣。如孩子在理科学习方面取得了成绩,而文科不足,此时可鼓励孩子:“你数学学得这么好,语文能不能也学得这么好呢?试试看。”家长平时也可和孩子分析某一篇课文的写作特点,甚至也可“请教”孩子一些语文方面的问题。许多孩子语文不好主要表现在写作不好,此时家长可鼓励孩子写日记,模仿一些名篇的布局、结构。购买一些文学名著,订阅一定数量的文学报刊、杂志,鼓励孩子向报社、杂志社投稿,参加一些写作比赛,逐渐提高孩子学习语文的兴趣。

  三、帮助孩子解决学习中的实际困难

  【新脑力教育】:孩子在学习中有困难,家长要给予帮助。家长还可与任课教师联系,同学校密切配合,想法给孩子补习功课。对孩子偏科的现象不能放任不管。有的孩子一门或几门功课学得特别好,这不是偏科。家长要支持和鼓励孩子的特殊爱好和特长,同时,也要鼓励孩子将所有的课程学好。

  家长要有耐心,纠正学习偏科不会一蹴而就。家长要热情地辅导孩子的“非优势学科”,善于发现孩子的点滴进步,及时予以肯定和鼓励,激发孩子对该学科的兴趣,增强信心。长期坚持下去,学习偏科的问题就会逐渐得到解决。


  【新脑力教育】:家长要找方法教育孩子们学好各门功课,不仅是为了掌握多学科知识,更重要的是培养孩子的综合应用能力,开发他们的智力。随着社会的进步和科学的发展,实践要求人们必须具备多种能力和智力素质。不同的学科在培养能力和开发智力中,从不同的角度起作用。




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